Tekstit

Näytetään blogitekstit, joiden ajankohta on 2014.

Matkalle lähtijät valittu

Kuva
Shanghaihin suuntautuvalle matkalle on valittu seitsemän opiskelijaa, joista suurin osa on ensimmäisen vuoden opiskelijoita. Mukaan ovat lähdössä Eevi, Emma, Janni, Sabha, Max, Tuure ja Elsi. Opettajista mukaan lähtevät Taiju ja Marjut. Lähiaikoina selviää tarkka ajankohta matkalle. Se tulee olemaan huhtikuussa ja matkan kesto noin yhden viikon. Ennen matkaa ryhmällä on suunnitteilla erilaisia Kiinaan, Kiinan kulttuuriin ja matkaan valmistautumiseen liittyviä aktiviteetteja. Niistä kerromme myöhemmin, kunhan ehdimme lisää suunnitella niitä. Tapaamiset ja aktiviteetit aikataulutetaan tammi-helmi-maaliskuulle ennen matkaa. Niistä sovimme lähipäivinä lisää. Unesco-kouluna olemme tietenkin kiinnostuneet, mitä maailmanperintökohteita Shanghain lähellä on. Löysin kaksi kohdetta (whc.unesco.org), joista Mount Huangshania kutsutaan Kiinan ihanimmaksi vuoreksi, jonne vierailijat ja taiteilijat tekevät pyhiinvaellusretkiä. Vuori on graniittia ja se liittyy vahvasti Kiinan historiaan ja kirja

Taustatietoa yhteistyöstä

Shanghaista ystävyyskoulu Elokuussa 2013 Espoon opetustoimi ja Shanghain opetustoimi allekirjoittivat yhteistyösopimukseen, jossa jokainen espoolainen lukio sai oman ystävyyskoulun Shanghaista. Kaitaan lukion ystävyyskoulu on Shanghain Pudongin alueella toimiva Gonglu Secondary School Attached to Shanghai Second Polytechnic University. Koulussa on noin 1200 oppilasta ja opiskelijaa sekä noin sata opettajaa. Rehtori Harri Henttonen osallistui Espoon opetustoimen ystävyyskoulumatkalle Shanghaihin Kiinaan maalis-huhtikuun vaihteessa 2014. Vierailun aikana rehtori tapasi koulun edustajia kolmena eri päivänä ja vietti yhden kokonaisen päivän ystävyyskoulussamme. Vierailun aikana neuvoteltiin koulun rehtori Mr. GuHongin kanssa alkavasta yhteistyöstä ja allekirjoitettiin yhteistyösopimus juhlavin menoin. Vierailuun kuului opetukseen tutustuminen sekä ystävyyden puun istuttaminen koulun pihalle. Yhteistyösopimuksessa sovittiin, että ensi lukuvuoden aikana aloitamme lähiympäristön ti